Déconstruire,
comprendre,
démocratiser
l’économie
Atelier repenser l’économie
Avez-vous déjà entendu parler d’économie féministe, écologique, politique marxiste ou postkeynésienne ?
Tous ces courants se démarquent de la pensée dominante dite néoclassique. A travers un jeu de cartes et des discussions,
on vous invite à apporter un regard critique sur cette pensée dominante en la mettant en perspective avec d’autres courants de pensée.
Cet atelier est inspiré du modèle de la Fresque du Climat,
il y a donc régulièrement des échanges entre participant·es
et animateur·ices. L’atelier est relativement modulable et peut s’adapter en fonction des besoins des participant·es!
Nombre de participants : max. 15 pers/table
Durée : 2h
Pourquoi
s’intéresser
à l’économie ?
La planète se réchauffe, les inégalités se creusent, les crises économiques nous guettent, l’extrême droite nous menace… Comme beaucoup, tout cela nous inquiète.
Et comme beaucoup, on n’a pas tout de suite compris le rôle central de notre système économique par rapport à tous ces enjeux.
Pourtant, l’organisation de nos économies est au cœur des crises actuelles et la dette, les impôts, le marché, le commerce, la production et la consommation jouent un rôle central dans nos quotidiens.
On est donc convaincu·es qu’elle représente un levier d’action important. Mais pour ça, il faut comprendre comment ça marche !
Mais l’économie
C’est des maths,
C’est ennuyant…
Pas du tout… ou en tout cas pas uniquement ! C’est une science humaine avant tout, on s’intéresse aux rapports entre des groupes sociaux et à la répartition du pouvoir et de l’argent (et spoiler : c’est souvent lié !)
Mais l’économie
C’est compliqué…
Peut-être… mais beaucoup moins que ce que tu penses !
Cet argument est tellement répété partout que cela démotive tout le monde à s’y intéresser.
Ce qui laisse quelques personnes nous dicter ce qui est “bon pour nous” et ce qui est “bon pour l’économie”.
Décode,
c’est quoi ?
Décode est une ASBL créée par un groupe
de jeunes diplômé·es en économie à l’ULB.
Nos objectifs ?
Permettre au plus grand nombre de comprendre comment fonctionne l’économie.
Transformer les cursus de sciences économiques afin qu’ils répondent aux enjeux sociaux et climatiques du 21e siècle.
